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教育论文

略谈儿童非致命意外损伤的预防干预

时间:2017/10/23 8:32:42   作者:小刁   来源:www.jiaoyulw.com   阅读:489   评论:0
内容摘要:  意外损伤是影响我国儿童、青少年生命安全、生活质量和身体健康的重要因素。跌倒式引起损伤的主要原因[1]。为了避免儿童及青少年意外跌倒损伤的产生,对这一团体做有关的健康教育是十分必要的。  1 意外损伤产生的相关因素  流行病学研究标明,儿童年纪或发育水平与意外损伤的类型和产生率...

  意外损伤是影响我国儿童、青少年生命安全、生活质量和身体健康的重要因素。跌倒式引起损伤的主要原因[1]。为了避免儿童及青少年意外跌倒损伤的产生,对这一团体做有关的健康教育是十分必要的。

 

  1 意外损伤产生的相关因素

 

  流行病学研究标明,儿童年纪或发育水平与意外损伤的类型和产生率有一定的联络,一般认为男童是意外损伤的风险人群,美国的查询,男女性别比为1.53∶1[2],我国的查询男女性别比为2.05~3.34∶1[3]。随着城市建设的开展,高层高楼逐年增多,其阳台、楼梯以及门窗常缺少有用的保护装置,儿童意外跌倒损伤的产生有增多趋势,但跌倒的原因很大程度上与儿童的心思-生理行为特点有关,较小的婴儿由于平衡能力差,多是从床上、台阶、楼梯、润滑地板跌倒或滑倒,也有家长怀有孩子时不小心跌倒、跌倒所构成的;>3岁儿童一般都上幼儿园,团体活动增加,小儿之间的往来增多,而此阶段的小儿好奇心强,喜爱爬高,喜爱追逐打架,但自我控制及应急反映能力差,这些都是构成意外跌倒损伤的因素,多动儿童更易产生意外损伤[4],家庭环境及教育方法对儿童心理的开展、性情的构成产生耳濡目染的影响,可直接增加儿童意外损伤产生的风险性。

 

  2 儿童及青少年意外跌倒损伤的产生特点

 

  研讨标明:跌(坠)落高度是跌(坠)落伤的决定因素,不同高度其损伤类型不同较大,我国相关研究结果提示儿童的意外掉落多产生在2~8 m,头部伤多见,其次为四肢伤,摔伤地址为家里、校园和途中,受伤方式主要为自伤、骑车、绊倒等。

 

  3 健康教育的内容与方法

 

  在儿童意外事故干预研究中,常常性健康教育是一项最基本的方法,关于干预方案的作用起着决定作用。

 

  3.1对儿童的健康教育

 

  3.1.1依据不同年纪段的儿童进行健康教育 婴幼儿平衡能力差,应教育家长要严加关照,不要把孩子单独放在童车上,椅子等高处。小儿运用学步车时家长要一定要在旁关照,避免产生意外,让小儿在婴儿时期就操练翻、爬等动作,以削减小儿下摔伤产生。

 

  学龄前儿童自我操控及应急反响才干差,要从小培育辨认风险的能力,教育孩子不要从高处往下跳,不要与小朋友打闹不要与小朋友靠的太近,要有家长关照,并到安全性好的娱乐场所。意外损伤常产生在散居的儿童中,加强儿童的看守和照料,提高儿童入托率十分必要的。

 

  要教育学龄期儿童与青少年在广泛地参加娱乐活动时选择安全性能好的场所去练习,滑冰、滑板、骑自行车时一定要佩带防护品,儿童要在家长和教师的监护下进行娱乐和运动。

 

  在校期间不宜在教室打闹,由于课桌椅的棱角易构成损伤。操场上的健身器材有许多轴节,要辅导学生正确运用,避免构成损伤[5]。

 

  3.1.2加强对男童及多动儿童的健康教育 关于男童要加强安全知识教育,包含周围环境存在的潜在风险因素,关于多动儿童要进行认知行为教育,教育其上课时注意听讲,加强组织观念,遵守纪律,加强交际技术的练习,对其操控激动有帮助。

 

  3.2对家庭方面的教育 劝诫家长要常常对子女进行安全知识教育。儿童看电视节目广,易产生浸透效应,故家长应正确辅导儿童收看电视节目,教育孩子不要仿照其间的风险动作。在家庭生活中要教会孩子必要的防火防电知识。

 

  3.3对校园及托幼组织的教育 托幼组织的作业人员及校园的教师有必要对意外损伤的产生有预见性,应具有避免意外损伤的知识,及时发现和扫除可能产生的风险因素。还应加强校园及幼儿园修建的安全规划和文体活动场所的安全确保。

 

  4 讨论

 

  儿童青少年阶段是人一生中生命力最强,健康问题最少的时期,但却是意外损伤的多发年纪段。意外损伤越来越明显地成为影响我国儿童、青少年的生命安全、生活质量和身体健康的重要因素,跌倒是引起损伤的主要原因,为了避免儿童及青少年意外跌倒损伤产生,提高他们的生活质量,对这一团体做有关的健康教育是十分必要的。尽管现在大都儿童青少年都知道有意外损伤,但某些方面的安全认识较差,应当采纳多种方式对儿童及青少年进行意外跌倒损伤的健康教育,将意外跌倒给其身体健康、正常学习和生活构成的影响向其解说清楚,提高儿童及青少年的安全防备认识和安全防备能力,以下降儿童、青少年意外跌倒损伤的产生。此外,避免意外跌倒损伤的健康教育应从幼儿园开始,一向贯穿到小学、中学,直至大学。
  
  也要重视家长、校园等进行健康教育,辅导其采纳一些脍炙人口的方式对儿童、青少年进行清洁知识和安全认识的教育,加强儿童、青少年的安全观念和防备认识。还应加强校园及幼儿园修建的安全规划和文体活动场所的安全确保,认为儿童、青少年营建一个安全的生长环境,使儿童、青少年能够健康、快乐地生长。
  
  此外,尽管经健康教育,儿童青少年对意外损伤的知识能够有一定的了解,但知信行在人们日常生活中并不是都天然联络时,知信行的不统一性在对待可能构成意外跌倒损伤的某些行为中具有特别体现,这提示我们儿童、青少年跌倒意外损伤干预工作具有艰巨性和复杂性。这就要求我们对儿童、青少年跌倒意外损伤的健康教育既要长时间坚持下去,又要做到有的放矢对症下药,还要把健康教育与改变行为很好地结合起来,才能达到知信行的统一性,增强儿童、青少年的自我保健认识和能力。
  
  加强儿童、青少年意外跌倒损伤的健康教育十分重要。在详细施行健康教育时应针对儿童、青少年不同年纪的生理心思特色,采纳与之相适应的多种安全教育方法,能够采纳灵活多样、生动形象、寓教于乐的传达方法,充分利用电视、网络、播送、报刊等传达媒介,从校园、家庭等多方面下手,要求人人参加、齐抓共管,才能提高健康教育的作用。


标签:儿童 致命 意外 损伤 预防 
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