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教育论文

在游戏中培养幼儿的创造性思维

时间:2017/12/2 8:51:41   作者:小刁   来源:www.jiaoyulw.com   阅读:494   评论:0
内容摘要:  营建游戏空气,激起学习爱好  生动好动是每个孩子的天性,长期枯坐或无所事事会让孩子感到疲劳和厌倦,而幼儿园教育中有些课程确实是枯燥无味的,如数学、社会、保健等,这就需要教师运用各种教育手法来调理课堂气氛。教师应积极为幼儿营建一种感染力较强的学习空气,把游戏贯穿于教育之中让活动...

  营建游戏空气,激起学习爱好

  生动好动是每个孩子的天性,长期枯坐或无所事事会让孩子感到疲劳和厌倦,而幼儿园教育中有些课程确实是枯燥无味的,如数学、社会、保健等,这就需要教师运用各种教育手法来调理课堂气氛。教师应积极为幼儿营建一种感染力较强的学习空气,把游戏贯穿于教育之中让活动充溢趣味。如,在数学活动中教幼儿数数,有些幼儿会失掉爱好,出现不张嘴、注意力不集中等现象。我使用《小动物找家》的游戏引进教育,让幼儿把活动前准备好的图片戴在胸前,扮演小动物,自在结伴后飞回家中,先飞回家中的小动物报出自己家里小动物的数量。有报七个的,有报五个的,还有报九个的,在这样一个宽松愉悦的空气中,幼儿学习数数的积极性高涨,都抢先数起来。又如,语言教育活动中,为孩子营建教育环境,让孩子模仿故事中的人物,并扮演故事中的人物,比让他们去死记住故事内容的作用要好得多。教育故事《别忘了说谢谢》时,让孩子先听小狗、小熊等小动物的语音,模仿小动物的表情和动作,最终让孩子连贯性进行扮演,孩子不仅记住了故事内容,还学会了声行一致的扮演。他们在人物中学习,在游戏中模仿,在扮演中逐步提高。这样改变了单调枯燥的教育方法,将之奇妙地转化为形象的教育,然后激起了幼儿的学习爱好,使幼儿喜爱学、乐于学。

  在游戏中培育幼儿的创造性思维

  游戏中,幼儿心境愉悦,精神处于轻松状况,幻想力得到最大的发挥。幼儿的知识和经历大多来自日常生活,因而教师应不失机遇加以引导鼓励幼儿去感知生活中的所见所闻。如,在一次野外游戏《我的气球飞得高》结束后,(由于那天气候特别热)我让幼儿说说他们的感触。有的幼儿说:“教师,我的沙包飞得太高了,我都看不见了。”有的说:“教师,外面太热了,像火一样。”还有单个幼儿说:“教师,我真想给太阳戴上一副眼镜,让它别太刺我的眼,我得沙包就飞得更高了。”孩子们各抒己见地表达着他们游戏后的感触,积极性很高。通过游戏活动进入假定幻想世界,是培育幼儿创新认识的最好途径。教师应把生活作为幼儿学习的重要途径之一,充分发掘一日生活的各个环节对幼儿生长开展有意义的教育内容,使幼儿在活动中取得经历。在幼儿情感好的游戏活动中去鼓励幼儿,他们的口语表达能力、解决问题的能力、判别考虑的能力、创造能力以及动手能力都得到了较好的开展。

  寓教育于游戏之中,促进幼儿优秀质量的构成

  游戏在提高幼儿对学习爱好的一同,还能促进幼儿良好特性质量的养成。如,《运西瓜》《小兔采蘑菇》这些团体体育游戏,能让幼儿明白做任何工作要有高度责任感,还要有持之以恒的精神,能力把工作做好。又如,建构游戏《我的房子真美丽》,不仅让幼儿动手动脑,还让他们学会与火伴洽谈,提高解决问题的能力以及联合合作的精神。幼儿在游戏活动时会出现这样那样的状况,教师要随时调查孩子的不同改变,捉住机遇,鼓励孩子应对可能出现的问题,协助孩子疏通问题、解决问题,然后促进孩子优秀质量的构成。游戏中让孩子的身体都动起来,这有利于提高孩子身体的灵活性和协调性,在轻松愉悦的气氛中,幼儿能逐步养成生动开朗、乐观合群的性情。如果教师有认识在游戏活动中设置一些小小“妨碍”,鼓励幼儿动脑筋、想方法战胜困难,能够培育幼儿刚强的意志质量。比方,在游戏《开火车》中,有的幼儿因跌倒而不肯再游戏时,教师应鼓励帮助他爬起来持续游戏,并通知他不能由于自己的跌倒而影响整个团体,我们只要联合互相合作能力取得胜利。这样有助于在游戏活动中协助幼儿开展良好的特性质量,逐步战胜不良的特性倾向。

  使用游戏活动,促进家乡共育

  游戏不仅是孩子天性的反映,也是作为教师与孩子之间、家长与孩子之间交流的一道桥梁。每逢孩子们游戏时,他们总是怀着振奋的心境、处在轻松的情况之中。也就是在此刻,孩子们的天性得到了最大的开释,教师也被孩子的这种游戏热心所感染,好像回到了孩提年代,自然而然地和孩子们一同融入游戏之中,这给日常教育工作带来了极大的优点。比方,孩子在家里受到冤枉会与教师说,有时还会带来些小惊喜。在班级工作中,常听到家长们诉苦说自己的孩子什么也不说,在幼儿园里什么也没学会,其实在家庭中作为家长也应多和自己的孩子做一些游戏,以增强爸爸妈妈和孩子之间的触摸,增强亲子之间的情感交流,这样孩子们也情愿在家长面前体现自己,体现在幼儿园所学习到的一些知识,然后战胜害怕的心理。作为家长,也能够从中了解孩子的喜怒哀乐以及在幼儿园的开展状况。由于游戏,教师与家长有了与孩子一起关心的问题,家乡交流变得愈加亲近,教育方法逐步得到提高。作为教师,将游戏活动恰如其分地运用到教育活动中,是让幼儿轻松学习的条件,也是促进幼儿全面开展的有用手法,更是教师必备的最基本的身手。


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