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教育论文

“游戏教学法”在幼儿教育中的功能

时间:2017/12/11 15:17:20   作者:小刁   来源:www.jiaoyulw.com   阅读:470   评论:0
内容摘要:  现阶段随着经济的开展,教育的变革也在如火如荼地进行着,现在关于幼儿的教育也对错常重视的,幼儿时期是幼儿接受知识、培育他们创新能力的重要时期,幼儿时期培育的好关于今后的开展会起到十分重要的效果,在幼儿阶段家长和教师要采纳恰当的方式方法对孩子进行教育,这一阶段重点也是在发挥孩子的...

  现阶段随着经济的开展,教育的变革也在如火如荼地进行着,现在关于幼儿的教育也对错常重视的,幼儿时期是幼儿接受知识、培育他们创新能力的重要时期,幼儿时期培育的好关于今后的开展会起到十分重要的效果,在幼儿阶段家长和教师要采纳恰当的方式方法对孩子进行教育,这一阶段重点也是在发挥孩子的天性,而游戏教育法可以很好地发挥孩子的这种天性,关于幼儿今后的开展会起到事半功倍的效果。

  一、幼儿时期以及游戏的特点

  1.幼儿的特点

  幼儿在这一时期正处于认知和举动开展的重要阶段。他们关于周围全部的事物都感爱好,没有对错善恶美丑的概念,单纯的就像一张白纸,他们总是喜爱向大人问这问那,对全部事物都充满好奇,喜爱一探终究,在这一时期他们很容易遭到周围环境的影响,注意力不集中,容易被周围的人和物带走,他们还特别生动好动,幼儿在这一时期可以总结为三个特点,即好奇心强、好动且容易受周围环境的影响,关于幼儿来说,这一阶段如果教育欠好,会构成根深柢固的思维和行为习惯。

  2.游戏的特点


  游戏最大的一个特点就是它的趣味性,也正是由于这一趣味性才可以更好地调集幼儿的积极性。在幼儿游戏中,比方:“过家家”“老鹰捉小鸡”以及“堆积木”等,这些游戏不仅可以让幼儿认识到一些容易的事物,也可以发挥他们的动手动脑能力,也通过这些场景幻想与角色扮演领会不同的人物和场景,在这种虚拟环境中能逐渐地提高幼儿的联合合作能力交流能力。

  二、游戏教育法在幼儿教育中的效果

  1.有利于开发幼儿的智力

  幼儿的天性就爱玩、爱动,对全部事物充满好奇心,游戏教育法可以更好地调集幼儿的学习爱好,提高幼儿的动手动脑能力,在玩堆沙土的游戏中,幼儿需要自己动手去堆积沙土,然后动手垒建各种城堡,这样的游戏不仅可以提高幼儿的爱好,也可以调集他们的爱好,何乐而不为?

  2.有利于增强幼儿的体魄

  游戏不仅给幼儿带来了趣味,也可以增强幼儿的体魄。幼儿天性正本就好动,使用游戏教育法可以更好地训练幼儿的身体。比方在“老鹰捉小鸡”的游戏中,幼儿要常常在户外跑,?这样的活动十分有利于训练幼儿的身体,在一定程度上可以起到强身健体的效果,究竟身体是革命的本钱,幼儿的抵抗力自身就比成年人差,要重视对幼儿身体的训练,增强体魄。

  3.有利于激起幼儿的创新能力

  孩子在小的时分幻想力对错常丰富的,这个时期家长和教师不可以摧残孩子的幻想力,要充分激起他们的幻想力。特别是幼儿时期,他们总有一些自己别致的主意,而在游戏中也相同有十分显着的表现。有些幼儿在游戏中总能突发奇想,有自己的一些主意,这个时候教师要捉住幼儿的这些主意,进行引导,进一步激起他们的幻想力,提高他们的创新能力。

  4.有利于增强幼儿联合合作的能力

  游戏对错常可以表现联合认识的。在玩“堆积木”的游戏竞赛中,将幼儿分为几个组,然后进行竞赛,这个时候就充分表现了幼儿之间的联合合作能力,只要一个小组的小朋友之间互相帮助,联合合作,能力以最快的速度完成,然后获得胜利,教师通过设置这种类型的游戏可以进一步增强幼儿的联合合作能力,为今后的开展打下好的基础。

  游戏的趣味性既满足了幼儿种种的好奇心,以及幼儿好动的天性,游戏教育也可以教会幼儿一部分生活知识。游戏教育可以从小培育幼儿对学习的爱好,激起他们的幻想力、创造性,而这些能力的培育也正是我们现在社会所需要的,也是教育变革的重点,游戏教育在幼儿教育中发挥的效果是不容忽视的,希望幼儿教师以及家长可以多在游戏中培育幼儿各方面的能力。


标签:游戏 教学 教学法 学法 幼儿 
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