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物理教育

高中物理论文“功与能”的专题复习策略

时间:2017-12-29 09:24:16   作者:小刁   来源:www.jiaoyulw.com   阅读:376   评论:0
内容摘要:关于很多高中生来说,高中物理论文中“功与能”专题的学习是一件很头疼的事情,很多学生的物理成果不好,都是由于无法停止“功与能”的分析和计算形成的,如何辨认物体的运动规律,完成对物体的受力分析,掌握物体的做功计算思绪,都是在高中物理论文“功与能”专题复习当中需要重点处理的学习义务。 ...
关于很多高中生来说,高中物理论文中“功与能”专题的学习是一件很头疼的事情,很多学生的物理成果不好,都是由于无法停止“功与能”的分析和计算形成的,如何辨认物体的运动规律,完成对物体的受力分析,掌握物体的做功计算思绪,都是在高中物理论文“功与能”专题复习当中需要重点处理的学习义务。

  一、高中物理“功与能”

  在鲁科版的高中物理教材中,关于“功与能”局部的内容大约占到了高中物理教学课程的三分之一,所以学生对“功与能”单元的了解掌握水平在高中物理的学习中十分重要,“功”是有恒力作用在物体上,该物体沿力的方向运动一段位移,我们就说这个力对物体做了功,在物理学研究中,无力做功、电磁做功、热能功以及原子物理做功等。在高中物理试卷的考核中,关于“功与能”的考核综合性比拟强,经常会在物理论文中的大题中出现,需要学生纯熟掌握“功与能”的实际基础知识,同时具有一定的综合分析能力,完成对“功与能”习题的分析和计算。

  二、高中物理中“功与能”的专题复习战略考虑

  (一)打通章节头绪

  在对高中物理论文“功与能”单元专题停止复习时,物理教员需要做的是帮助学生理清复杂的学习头绪,找到“功与能”知识点之间的内在关系,在学好“功与能”之前,学生需要了解热力学第一定律也就是能量守恒定律的原理外延,将“功与能”之间的关系用力的作用表示图表达出来,将知识点整理成表格的方式,帮助学生在头脑中架构出零碎性的“功与能”知识,在复习环节中,最好是可以设计出学习情境,应用一些教学道具来充任学习模型,比方在复习宇宙天体的万有引力运动时,教员可以拿几个地球仪充任教具来为学生展现物体的运动状况,结合力学分析来展开“功与能”的复习环节。

  (二)精选练习试题

  在停止高中物理“功与能”专题复习时,教员可以参考最近5年的高考试题,在高考试题的基础上创新一些新的元素,精确运用动能定理停止计算,特别是摩擦力做功的成绩,需要从不同的角度对摩擦力展开受力分析,物体传送的速度、减速度不同,作用力倾斜角度不同,是否存在摩擦力,摩擦系数是多少,都会影响到对物体运动状况的分析,在精选试题时,教员需要选择一些有代表性的标题,由浅入深地引导学生掌握学习技巧,在对物体停止热能计算时,特别要注意找准绝对位移,选择正确的受力研究对象。

  (三)打破思想定式

  在对高中物理“功与能”停止专题复习时,教员发现有许多的学生都存在着思想定式,将本人的解题思绪僵化,最终招致思绪中缀,解题堕入了瓶颈,如有的学生一拿到题就情愿套用公式,在没有经过正确的受力分析时就开端计算,这样得出来的后果一定是错误的,形成学生构成思想定式的次要缘由是学生对“功与能”的基本原理了解得并不透彻,没能精确地分析物体的运动过程,基础知识掌握得不扎实,自觉地运用公式定理,必需在今后的物理复习中,对每一道题的使用条件和对象停止审核,采用按部就班的方式得出物理数据,看待不同类型的练习题,预准备多套解题思绪方案。

  (四)掌握命题规律

  在高中物理“功与能”的专题复习中,要想更好地提升复习效率,还是要从高考试卷的命题规律着手,对题干停止细心阅读,不能脱漏任何一个数字和词语,尤其是关于“润滑”“外表”以及“摩擦”这一类的关键词语一定要特别注意,命题条件设计的不同,也就意味着解题思绪的不同,这需要学生在日常复习中参考少量的练习题来积聚完成,还有很多学生容易犯错误的中央都是高考命题人特意为学生设下的,假如学生的做题经历少,就不能抓住成绩,物理教员要做的是帮助学生辨认这些成绩,越过命题人的圈套,间接想出试题的解答思绪。

  综上所述,在对高中物理“功与能”学习单元展开专题复习的时候,物理教员该当帮助学生扫除畏难心思,打通各学习章节之间头绪,精选高考练习试题,打破思想定式的约束,经过不时地练习和考虑总结当前,当掌握了命题人的出题规律时,高中物理“功与能”的分析和计算成绩将迎刃而解,做到夯实物理学专业基础,提高学生的物理高考成果。

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