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教师职称改革

证券投资学教学革新建议

时间:2017/9/5 9:16:15   作者:小刁   来源:www.jiaoyulw.com   阅读:310   评论:0
内容摘要:  2015年的牛市,使得炒股变成了国民话题,连老头老太太都不例外,似乎不炒股是一种损失。可是证券投资并不是他们所认为的那样,里边饱含了专业知识。所以,培养证券投资职业的高素质人才火烧眉毛,这使得《证券投资学》变成了经济学专业最重要的学科,也是一切经济学专业人才的必修课程。证券投...

  2015年的牛市,使得炒股变成了国民话题,连老头老太太都不例外,似乎不炒股是一种损失。可是证券投资并不是他们所认为的那样,里边饱含了专业知识。所以,培养证券投资职业的高素质人才火烧眉毛,这使得《证券投资学》变成了经济学专业最重要的学科,也是一切经济学专业人才的必修课程。证券投资学是一门操作性和实践性很强的应用型课程,是理论与实践的有机结合,当前的《证券投资学》课程教育有待完善,有必要对其进行改革。


  一、当前《证券投资学》教育存在的问题


      教师队伍师资力量不够

 

      随着高校学生的扩招,师资队伍也相应地扩展,师资力量主要划分为两类:资历深的老教授和年青的新进老师。关于资历深的老教授来说,有着足够的教育经历,可是纷歧定能够满意证券投资学的教育,因为证券投资学知识实时更新,而且要求比较熟练的电脑软件操作技术。很多老教授不大接受新鲜事物,不愿意去学习电脑软件知识,这使得他们的教案几年前和几年后基本相同,上课基本“老调重弹”,跟不上最新证券投资学知识,不了解最近证券投资市场的动态热门状况。上机实践课愈加是绰绰有余,不能够很好的辅导学生实践操作。而关于年青老师来说,这些年青老师刚完成校园学生到老师的过渡,不足满意的教育经历,愈加不足实践证券投资学的教育经历以及证券市场的历练,故而他们的知识结构比较简单,上课时可能找不到正确的教育管理方法,对证券市场不足实践经历,不能够较好的完成证券投资学的教育。

  2、所用教材不够与时俱进

 

       教材是教师教育的基础,教材的质量怎么将直接影响到课程的教育效果。现在各高校选用的教材基本都是沿袭曾经的经典教材,或是国外投资理论的翻版,并没有随着当前证券投资市场与时俱进,乃至有的教材一向都是同一个版别,老师上课用几年前的教材,事例都没有更新。证券投资市场开展迅速,教材就有必要及时跟新,新事物,新理论,新现象都有必要反映出来。而且,相关经典事例也要在教材中突显出来,要确保学生们能在课堂上接受的是最新的知识。不与时俱进或许不合适学生的教材都是达不到好的教育效果的。

  3、理论教育形式落后


       理论教育是任何一门专业学科的基础,只要扎实了理论知识,能够延伸到实践操作和实践中去,证券投资学的教育也不例外。当前证券投资学的理论教育,大多以老师在讲台上教授知识,辅以PPT以及黑板板书,学生在下面被迫地“被灌注”知识,积极性不高,师生之间互动少,这使得老师对学生知识把握状况把握不了,不清楚学生是否对课上教育的知识娴熟把握,导致理论教育效率低下,有必要改善这种落后的理论教育形式能够获得良好的教育效果。

  4、相关软件硬件配置不够

       证券投资学教育很重要的部分是仿真股市、校外见习以及综合实训,这些都对校园的相关软硬件配置要求很高。现在很多高校的配置就仅仅联网的电脑,这是远远不够的。我在一些校园调研实习的时候发现,很多校园的实践教室建立了比较久的年份,里边的电脑与网络没有得到更新,电脑老化,反映慢,以及网络差,这严重影响了老师的教育热心以及学生的学习热心。仿真股市、校外见习和综合实训都不能不足,仿真股市要求校园有专门的金融实验室以及相关的证券投资模仿渠道,校外见习则要求校园有相关联的证券投资公司给予见习机会,综合实训则更需求学生的知识与实践结合能够,具有这些设备配置的校园少之又少。

  5、实践教育不足

 

       相关软件硬件配置不够,必然会导致相关实践教育的不足。现在各高校基本都是选用的“课堂+上机”形式对《证券投资学》课程进行课程,即除了老师在课堂进行理论教育,还有上机模仿实训。可是大部分都是理论教育,上级实训多的也不过十几个课时,关于学生来说,是彻底不够的。要多给学生一些将理论与实际相融合的时间,一周一次实践课相当于三天打鱼两天晒网,照旧使得学生对当前大盘苍茫,并不能得到实在的实践操作经历,放到实在的证券市场中去,仍然是零基础。乃至有些校园理论教育老师跟实践教育老师不是同一个老师,这使得俩位老师不能很好的了解学生对知识的把握状况,很难让学生将理论知识和实践知识产生融合,这会对教育效果发生很大的影响。

  6、考评方法单一

 

       当前证券投资学的考评方法主要是以考试为主,一般都是“30%的平常结果+70%期末结果”为查核方法,这使得很多同学并不重视自己平常的课堂体现以及实践操作能够,仅仅在平常上课的时候打打酱油,到最终期末考试的时候临时抱个佛脚,对老师平常画的要点进行温习,最终拿到不符合实在水平的“泡沫”结果。证券投资学学习主要是要培养学生的实践操作能够,这样的考评方法太单一,不合理,起不到实在考察学生实践能够的效果。

  二、《证券投资学》教育改革建议

    
        加强教师队伍师资力量现在证券投资学知识越来越向应用型和社会化开展,这要求有必要提高校园教师队伍的师资力量,提高教师的综合素质。教育证券投资学的专业教师,有必要进入到证券市场中去历练,乃至能够让专业教师去证券投资公司进行挂职训练,让教师去实践操作,去感触证券市场的改变和社会关于证券投资专业人才的具体需求,去接受证券市场上最新最前沿的知识,根据市场的需求和动态来调整上课时的教育内容。除此对一切证券投资学教师一致的历练训练外,还要针对老教授和年青教师分别进行专业训练。关于老教授来说,还要对其进行专业的电脑软件训练,让这些老教授能挥洒自如地进行证券行情分析软件以及其他金融分析软件的操作,跟上新式证券软件的脚步。关于年青教师来说,还要多安排去听老教授们的课,学习上课的教育方法,堆集教育经历,也可实施“青年教师导师制”,让老教授担任年青教师的导师,教授教育经历。只要教师隊伍师资力量强大了,能够够使教出来的学生知识水平得到提高。

  2、综合多本教材,弥补更新教育内容

 

       国内学者们编写的教材,内容主要以投资理论以及证券投资分析为主,有的教材涉及到的数学核算知识较少,有的则理论知识较少。国外主要以博迪编写的投资学为主,内容十分具体,尽管每个国家研究的方法和内容迥然不同,可是教材要根据每个国家的实践开展状况而来,所以我们老师主要自己得广泛阅览相关教材书本,丰富自己的理论知识,将国内国外教材的长处综合起来。老师能够在这些优异的书本中,选择一本最合适学生的教材,综合其他教材作为辅佐和参阅,然后根据学生们的知识实践状况以及市场开展状况,多多弥补更新教育内容,也能够专业老师能够根据学生状况和市场状况,自己独立编写或许协同其他老师一同编写一本自编教材,综合各家所长,与校内校外多个专家评论经过之后,校园给予赞助出书最合适学生的教材。只要合适当前证券市场实践状况以及学生状况的书本教材,才是好的证券投资学教材。

  3、改善理论教育方法

 

       已然当前的理论教育方法不能达到很好的教育效果,我们就应改善理论教育方法。当前理论教育方法最常见的问题是枯燥无味,无法调集学生的积极性,怎么调集学生的积极性,使他们从“被迫学习”变成“主动学习”、“我爱学习”成为理论教育的要害。我们能够改善教师上课的教育方法,从静态教育变为集情形教育、事例教育、评论式教育、换位教育一体的多形式教育方法。情形教育是指在教育过程中,教师带有目的的引进一个十分生动的、能让学生情感融入的场景,引起学生的情感体会,让学生在情境中进行人物模仿,感同身受,对问题进行自我分析和自我处理,然后加深对教育内容的了解,达到使学生对这个问题进行自主仔细思考,发生深刻印象的效果。事例教育肯定是必不可少的一部分,这要求教师在对学生教育完相关的理论知识之后,精心预备好事例资料,包含历史上比较经典的相关事例以及当前市场正炽热的实时事例,教育事例时与评论式教育相结合,让学生分为小组对事例进行评论,运用自己学到的知识充分了解事例,把握事例,通過重复的互动和沟通,不仅提高了学生的爱好,让他们深化了解,更能让老师能知道学生对这个知识点的把握状况。换位教育指的是让学生上课时担任“教师”的人物,老师则坐在座位上充任“学生”,听学生“授课”。这要求老师提早一段时间将这个任务安置给学生,也就是说提早让学生做好充分的预备,自己预习相关知识点以及查找相关知识内容,然后上课的时候由学生对知识点进行教育。这种由学生先自主学习,然后口头叙述的方法,能让学生更好把握知识点的框架结构,理清思路,发生明晰的概括。这样集情形教育、事例教育、评论式教育、换位教育一体的多形式教育方法能够充分调集学生的积极性,不再使学生感觉到自己“置身事外”,然后提高理论教育的效率。

  4、提高软硬件配置

 

       证券投资学是对相关软硬件配置要求十分高的一门学科,没有一定的软硬件配套配置,证券投资学的实践操作将遭到很大的局限性。主要,合格的网络环境以及电脑配置是最基础的。证券投资学实践不是说说就能够,一定要有跟得上年代的电脑配置及网络环境,最好是要有高配的专门的金融实验室以及相关的证券投资模仿渠道。其次是有必要要有相关证券投资软件。校园有必要购买正版的证券投资软件,例如我们教材书上要求的是大智慧行情分析软件以及大智慧金融教育体系,那么校园就应该购买好这些正版证券投资软件,不要使得老师教的是这个版别的软件,学生却只能用另一种软件代替或许只能用个盗版破解软件。最终,校园应该加强与证券公司等金融机构的校企协作,给学生提供良好的实习机会,让学生在充分的理论知识灌注和模仿渠道操作后,能够到这些证券投资公司实习,实在投入到实际证券市场中去堆集经历。

  5、加强实践教育

 

       实践教育不仅是学生将理论知识转化为实践知识必不可少的部分,更是激起学生对证券投资爱好的关键。校园应该加大学生模仿操盘实训课程的课时量,让学生能够每天都跟踪实在大盘走势,将书面知识运用到实际证券市场里去,把握市场的实时动态。在实践教育过程中,学生一边操作,老师一边辅导解说。因为证券市场受微观环境的影响很大,老师能够引导学生对当前经济社会的微观大势进行正确分析,对当前证券市场乃至经济社会的热门问题进行研究,让学生分别去仔细分析、追寻自己情感好或许看好的个股,然后经过自己在书本上学到的微观分析、职业分析和公司分析,以及各种技术分析等方法,对个股进行详尽分析,训练他们分析证券市场以及个股未来走势的能够,对今后走向金融工作岗位有着十分重要的效果。

  6、丰富考评方式

 

       考评方法多样化,能够更好的查验学生把握知识的程度,能够更好的为老师提供根据,提高教育效果。比方除了最终的期末结果、平常上课的时候参与评论的积极性以外,能够在班上建立模仿炒股大赛,以实训时在模仿炒股中的排名来考察学生,多鼓励学生参与全校、全省乃至全国的金融精英挑战赛等相关证券投资竞赛,把这些作为加分项来促进学生实在投入到证券投资学习中去,培养学生对证券投资的爱好,能够达到我们教育证券投资学的目的。

  三、结束语

 

     证券投资学改革过程不是一朝一夕的,是个任重而道远的过程。只要改善各个方面存在的问题,能够够提高证券投资学的教育效果,培养出实在合适证券投资市场的有效的应用型人才。


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