［摘要］幼儿意愿画是幼儿根据自己已有的生活经验，由自己独立确定绘画的主题和内容，运用他们已掌握的美术知识和技能，自由地表达自己情感、愿望的一种绘画形式。幼儿意愿画对彰显幼儿自主性、丰富幼儿想象力、助推幼儿色彩选择能力、拓展幼儿初步的空间布局能力和促进同伴间交往等方面有重要价值... 阅读全文>>

高中数学的日常学习效果评价陷入了“标签效应”的困境，导致学生学习数学的兴趣不浓，积极性不足， 缺乏对数学本质的追求。陷入这种困境的主因是忽略了学生个体差异性，采用了“无差别评价”。突破日常学 习效果评价困境的路径是采用多元化评价，实现因材施评。基于师生共同协商的多元化评价为高中数学日常 学习效果评价提供了新的视角和新的路径。 阅读全文>>

数学实验是一种基于学习历程的探索与建构。小学阶段开展数学实验，可以帮助学生经历情境、探索问题，合理开展数学学习中的各项探究活动，进一步丰富小学生对数学知识与规律的深刻理解，加深对数学新知识产生、形成和发展的深度体验。 阅读全文>>

探讨 PBL 全病例教学结合翻转课堂在全科医学临床教学中的应用效果。方法选取在重庆医科大学附属永川医院老年病科实习的全科医学生 72 名为研究对象，对照组开展传统教学法，实验组开展 PBL 全病例教学结合翻转课堂教学法。2 组实习生实习周期均为 1 个月，均完成 2 个案例教学。实习结束期测评 2 组实习生临床实习效果。 阅读全文>>

语文教学的重要性有目共睹，从小到大我们都在不断地学习钻研，汉字博大精深，值得我们用心去探究，去学习。结合实际情况来看，语文中占比较大的还是阅读部分。阅读对于集中学生注意力，提高学生情商有很大的作用，阅读有利于学生去投入其他的学习中去，发展智力，有利于陶冶学生的情操，培养学生高尚的审美。在阅读教学中，教师要认清学生的上课状态，初中的语文阅读对于初中生以后的学习和生活有重要作用。 阅读全文>>

小学语文名师的教学行为表现是培训小学语文教师的教学行为的最重要的参照，也是小学语文教师教学能力培训目标内容的基本构成。课堂提问行为是教师教学过程中表现出的最重要行为，也是教学过程中发生频率最多的行为，是小学语文教师课堂教学的重要活动之一，也是师生互动最直接的方式。因此，本研究采用个案研究法，试图从名师的课堂提问环... 阅读全文>>

　　摘要：在素质教育的大力推行下，人文素养的培育也越来越受关注。大学语文作为一门公共基础课程应发挥其功效以提高大学生的文学素养、语言运用能力等。然而，当前这门课程的开设与教学还存在许多问题，本文基于陶行知“活的教育”思想的指导，针对大学语文教学现状提出相关改进意见。　　　　关键词... 阅读全文>>

深度学习理念在语文阅读教学中的有效应用，有助于培养学生的阅读兴趣和学生的高阶思维，语文老师要想让深度学习理念在阅读教学中高效应用，首先要精心备课，让教学设计有深度；其次要在阅读教学中点石成金，让教师点拨有深度；再次要注重小学合作，让学生阅读有深度；最后还应注重师生互动环节，让学习生成有深度。 阅读全文>>

　　摘 要：课程思政是将思想政治教育融入课程教学和改革，实现立德树人的教育目标。中医类课程蕴含着中医药文化优秀品质，以课程思政理念为引领，在专业课程中融入思政元素，有助于提高学生的职业素养、职业信念，对中医药文化传承起到重要作用。课题组在教学过程中以名医典故作为案例教学，在“仁心... 阅读全文>>

　　摘 要：沉浸式教学是高校运用新媒体新技术营造全新的教学环境，促使学生全身心投入学习并顺利完成学习任务的一种教学方式。它为高校思政课改革注入了新的活力，能够整合和拓展教学内容、推进教学手段的信息化发展、让教学的主客体关系从二元对立走向交往主体。高校思政课沉浸式教学需要树立起沉浸... 阅读全文>>