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教育教学论文
  •  2020/2/18 23:31:20  阅读:299  评论:0

    置顶PBL联合CBL教学法在肿瘤学研究生临床教学中的应用探讨

      摘要 [目的] 探讨以问题为基础的教学模式(problem-based learning, PBL)联合案例教学法(case-based learning, CBL)在肿瘤学研究生临床教学中的应用效果。[方法] 将 56 名肿瘤学研究生随机分为PBL&CBL 组(n=... 阅读全文>>
  •  2020/2/16 16:34:51  阅读:260  评论:0

    置顶人文关怀理念下的高仿真模拟教学在内科护理学中的应用研究

      [摘 要] 目的: 探讨人文关怀理念下的高仿真模拟教学对护理本科生人文关怀品质的影响。方法: 选取 60 名2016 级护理本科生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组 30 名。试验组采取基于人文关怀理念下的高仿真模拟教学,对照组采取传统的案例教学法。通... 阅读全文>>
  •  2020/2/16 16:23:28  阅读:248  评论:0

    置顶染色体组型分析在高中生物教学中的应用

      摘 要:染色体组型分析是基于生物染色体大小、形状和数量等信息的图像分析方法。通过对人类染色体组型的分析,可以初步学会对染色体进行分类的方法。同时也可以在一定程度上加深对必修二中同源染色体和染色体组概念的理解,并与遗传疾病联系,分析染色体异常的原因,将学到的知识上升到对社会责任... 阅读全文>>
  •  2020/2/14 16:12:41  阅读:306  评论:0

    置顶基于单片机的智能加湿器教学设计

    智能加湿器系统是单片机可实现的典型应用项目。在该项目的课堂教学之前,通过超星云平台中的信息化教学资源,引导学生进行课前知识准备。通过理论知识、实物操作的过程,深化认知。    关键词:单片机;加湿器;教学设计。 阅读全文>>
  •  2020/2/12 18:31:23  阅读:315  评论:0

    置顶高职物联网课程体系建设的思考

      随着社会的不断进步和科技的不断发展,物联网产业也在兴起,这个产业在当今社会可以说是很热门,发展前景好, 很多学生都选择学习与之相关的知识。对于高职院校来说,这里可以培养出很多技术性的人才,对于物联网这一专业,更应该有足够的重视程度,并且不断进行完善和发展。本文就课程体系的构建... 阅读全文>>
  •  2020/2/11 19:27:49  阅读:307  评论:0

    置顶物联网背景下中职院校物流管理专业实践教学探讨

      摘 要:近几年,随着物流网出现与发展,中职院校培养物流管理人才尤为重要。但是,当前中职院校物流管理专业实践教学仍存在教学基础设施不完善、教学方式和课程体系与实践需求相脱节、社会实践机会不多,学生实践能力不足等问题。为此,建议完善教学基础设施建设,增强教学师资力量,科学设置实践... 阅读全文>>
  •  2019/9/4 11:02:21  阅读:394  评论:0

    置顶儿童手风琴教学之我见

      摘要:手风琴作为一种轻便易携,易上手,且能驾驭多种曲风的乐器,越来越被大家所接受,逐渐成为儿童开启音乐学习的选择。本文以儿童为对象,浅析当前手风琴教学现状,教学模式,重难点。从而进一步梳理有关儿童手风琴教学中的问题。  关键词:手风琴;儿童教育;基本问题  手风琴在我国的发展... 阅读全文>>
  •  2019/8/28 17:41:31  阅读:295  评论:0

    置顶高中物理教学中学生创造性思维的培养

      【摘要】高中阶段是学生对基础知识进行巩固的重要阶段,这个时期培养学生的创造性思维,对其今后学习更加高深的知识有着重要作用。物理学科本身作为比较抽象难懂的学科,是以物理实验教学为主,而物理实验有利于培养学生的创造性思维,因此,在高中物理教学中培养学生的创造性思维,相较于其他学科... 阅读全文>>
  •  2019/8/26 17:19:29  阅读:217  评论:0

    置顶小学数学计算教学中数学化思想的体现

      [摘要]计算教学是小学数学课程教学中的重点内容,数学化思想是一种能够体现数学学科本质的教育思想。数学化思想在数学课程教学中的运用能有效冲淡数学知识教学的枯燥性,促进数学课堂教学过程中知识、情境与探究之间的水乳交融,提高数学知识教学质量。因此,要提高小学数学计算教学质量,就要在... 阅读全文>>
  •  2019/8/23 10:07:15  阅读:372  评论:0

    置顶合作教学法在物理教学中的重要性分析

      【摘要】合作教学法能够有效提高学生的认知水平。在教学环节,学生会根据教师安排的任务进行谈论,针对认知上的冲突进行分析,并运用所学知识解决问题,在这一过程中他们对物理知识的理解能力会逐步得到提升。与此同时,他们的合作意识、竞争意识、创新意识也会相应地得到强化。由此可见,在新课程... 阅读全文>>
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