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教育教学论文
  •  2018-11-23 15:35:41  阅读:316  评论:0

    置顶论视频资源在高中地理教学的作用

    高中地理教学内容繁多,涉及领域广阔,需要学生具有较强的学科思维综合能力。在教学中充分利用视频资源,通过声音、图像等方式,将自然生态与人文环境展现在学生面前,学生在学习时有身临其境的感觉,教学效果会更好。关键词:视频资源;高中地理;微视频;信息技术;信息素养1、前言 传统的高... 阅读全文>>
  •  2018-11-22 17:27:12  阅读:415  评论:0

    置顶大学语文课程的职能定位

    [摘要]在高等学校课程体系建设中,大学语文课程教学设置长期没有明确的职能定位。本文系统分析了大学语文课程的教学现状,探讨了大学语文课程应具备的学科功能,提出并论述了大学语文是高等学校课程体系建设中的基础课程,是传承文化的重要媒介,是构建学生思想道德体系和弘扬社会主义核心价值观的重... 阅读全文>>
  •  2018-11-21 16:56:20  阅读:515  评论:0

    置顶农学类《高等数学》课程教学改革探究

    摘要:高等数学不仅是一种重要的“理论工具”,也是一种思维模式,即数学方式的理性思维.农业 类各专业的科学研究也需要建立数学模型来处理一些数据并进行定量分析,为一些农业政策的制订及实施提供科学依据.该文从农学类高等数学的教学现状、教学目标及教学改革措施等方面来说明学生具有扎实的数... 阅读全文>>
  •  2018-11-21 16:31:53  阅读:360  评论:0

    置顶浅论新媒体时代下大学语文教学改革

    【摘要】现代化社会是信息化社会,网络化社会。而网络时代的到来在一定程度改良了传统社会的运行模式。在这种新媒体时代的号召下,各个行业纷纷都进行改革,当然,我国的教育行业亦不能排除在外,而我们大学的语文教学就是理论与实践教学受到的冲击就十分突出。在这样的背景下,就要彻底进行课程改革... 阅读全文>>
  •  2018-07-13 16:06:46  阅读:418  评论:0

    置顶幼儿意画的价值及引导支持

    [摘要]幼儿意愿画是幼儿根据自己已有的生活经验,由自己独立确定绘画的主题和内容,运用他们已掌握的美术知识和技能,自由地表达自己情感、愿望的一种绘画形式。幼儿意愿画对彰显幼儿自主性、丰富幼儿想象力、助推幼儿色彩选择能力、拓展幼儿初步的空间布局能力和促进同伴间交往等方面有重要价值... 阅读全文>>
  •  2020-02-21 20:42:08  阅读:416  评论:0

    多媒体在初中物理实验教学中应用探究

      摘 要:实验在初中物理教学过程中使情景再现,培养学习兴趣。把多媒体技术引入物理实验课堂,可以解决教育水平落后地区实验设备不足的问题,解决实验在课堂上难操作的问题,解决实验现象不易观察的问题,实验在课堂上难进行的问题等。把多媒体技术引入物理实验课堂可以激发学生对物理实验的学习兴... 阅读全文>>
  •  2020-02-21 20:40:32  阅读:416  评论:0

    探求阅读路径,培养语文理解力

      摘 要:阅读教学是语文教学的重要组成,是提升学生语文素养,发展学生语文能力的重要途径。在高中语文教学中,教师    要不断引导学生掌握科学准确的阅读方法,优化阅读教学的实效,从而培养学生良好的语文理解能力。    关键词:高中语文 阅读途径 理解能力    语文理解力有不同的... 阅读全文>>
  •  2020-02-20 22:33:19  阅读:276  评论:0

    探讨高中语文情感化教学

      摘 要:随着教育的改革,学校越来越注重学生的主体地位,教师要将情感因素融入于课堂中,创新教学情境,加强学生之间的互动,增强学生团结的力量,让学生对语文课堂产生浓厚的兴趣。在高中语文课堂教学中,教师一定要注重与学生的交流与互动,加强学生与学生之间的团结合作,将情感互动融入到课堂... 阅读全文>>
  •  2020-02-20 22:31:52  阅读:276  评论:0

    “一班多层”学情下的物理课堂分层教学浅见

      摘 要:“分层教学”是因材施教在学科教育中最具体、最直接的体现。本文以物理课堂教学为例,探讨在学生能力差异较大的班型中(即“一班多层”)如何有效实施分层教学的问题。    关键词:分层教学 物理 课堂提问 二级结论 习题课    学生、教师、教学模式(或者教学方法)作为教学活... 阅读全文>>
  •  2020-02-19 20:47:44  阅读:458  评论:0

    表现性评价在初中物理实验教学中的应用探讨

      摘 要:长久以来,教育体系对学生的评价往往采用以纸笔测验作为主要形式的量化评价,忽略了学生操作能力和表达能力等能力方面的考察。表现性评价作为一种新的评价工具恰恰能弥补这一不足。笔者探讨了表现性评价在初中物理实验教学 中应用的可行性和策略,并设计了一节课中表现性评价的步骤。 ... 阅读全文>>
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