一、导言　　随着互联网的广泛运用、信息技术的开展，传统的“教材+黑板+试卷”的课堂方法现已难以满足高校工程学科的教育需要，不利于运用型人才的培育。运用互联网和移动终端，快速获取最新教育资源，把握更多新知识、新技术，将学习过程在线记载并进行在线交流与共享，已是当时高校教育的一定需要... 阅读全文>>

在英语教育中，阅读能力培养越来越受到重视，高中英语教育大纲明确规定：偏重提高学生阅读能力。高考阅读了解题由五篇短文组成，分值大，难度大。完形填空和任务型阅读尽管考察的角度不同，可是都要建立在好的阅读了解能力的基础上。我们常常听到学生诉苦时间不够，文章太难，标题难做等。结合自己多年... 阅读全文>>

一、高中诗篇教育的策略探讨　　（一）要让学生大声朗诵。所谓“好学沉思，心知其意”。尤其是对古诗而言，冷僻词汇的解说关于了解全诗基本意义，找准感情基调有着极为重要的效果，教师在引导学生学习的过程中，要让学生大声朗诵出来，尤其是像“白日放歌须纵酒，芳华作伴好返乡”这样有着激烈喜悦之情... 阅读全文>>

历史史实是历史学家在史学作品中根据某些史料所记载的详细现实，高中历史课堂中的融通史实，主要是引导学生融会贯通史实，可见，这儿的史实是指根据“课程标准”或“教育大纲”的要求，出现在历史教科书上的教育内容，即一般所说的历史基础知识。史实是根基，是历史学习最基本的内容。但是，教师发现，... 阅读全文>>

一、“实”即夯实语文基本功　　“解说要精粹简明，富于启示性，重点放在学生的动口动手上，使学生具有足以习惯进修和工作需要的传闻读写能力。”教师是“人的教育环境”教师的教，是教师帮助学生发现、了解教材含义并把握知识的过程。教材是无声的语言，长于循循善诱的教师的引导与教授就像是在这无声... 阅读全文>>

　　摘要：高职教育中“做中学，做中教”的精华在于“做”，要想发挥其应有的作用，处理好教师能“做”的问题，能力终究处理好学生“做中学”的问题。教师的“做”在于多上本专业的多门课程，并为企业与社会提供专业服务，在服务中提高“做”的水平。学生“做”的材料来自于教师的实践经验与对学情的把... 阅读全文>>

高考数学选择题占总分值的五分之二，其回答特点是“四选一”，怎样才能快速、精确、无误地选择好这个“一”呢？选择题和其它题型比较，解题思路和方法有着一定的差异，原因在于它有与其它题型明显不同的特点：①立意新颖、构思精巧、迷惑性强，体裁内容相关附近、真假难分；②技巧性高、灵活性大、概念... 阅读全文>>

　　一、整合历史教材，让学生心中有线索　　针对体艺生历史知识储藏的严重不足而言，他们学习起来更为困难；又因课外勤勉不够，没有合理安排时间及时稳固，愈加不能掌握历史全体结构和历史基本线索，所学的知识是零星的、无序的，教师在每一章节温习时都要引导学生对教材进行必要的整合以理清线索。如... 阅读全文>>

　　模拟招聘是近年高校运用的一种新式实践教育方法，现在被广泛运用于大学生就业指导当中，有效地弥补了高校传统就业指导课程教育以及就业指导实训中存在的缺失，提出在就业指导中运用模拟招聘应该注意的问题。　　　　就业指导课程是高校课程系统的重要组成部分，促进学生顺畅就业为终究目的。传统含... 阅读全文>>

英语言语学习中最小且最基础的个别叫做词汇；语法，望文生义，就是“语言的用法”。英语言语运用技术就是把听、说、读、写、译这五种技术概括运用，达到表情达意的外交目的，而这一过程的基础则是词汇和语法。在教育实践过程中不难发现，词汇和语法仍然是适当一部分学生面对的难题，笔者以为英语教育中... 阅读全文>>